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李文芬:宽严相济,育人为本
发布时间:2022-09-09      作者:    来源:
教育就是一棵树摇动另一棵树,

一朵云推动另一朵云,

一个灵魂唤醒另一个灵魂。

—— 雅思·贝尔思(德国哲学家)

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个人简介

   李文芬,海师88化本班学生,现任广西师范大学附属中学高级教师。参加工作以来,始终坚持在一线教学,26年来一直在班主任岗位上工作,教学科研成果斐然,中国化学会基础教育奖获得者,广西基础教育奖获得者,荣获广西区优秀班主任称号。桂林市学科带头人,桂林市名师、优秀骨干教师。

 

工作业绩及获奖情况

教育教学成绩和管理学校的成绩优秀,历年被评为各类各级先进

1)1997年荣获海南省高中化学优质课比赛一等奖

2)2000年荣获桂林市首届高中化学说课比赛第一名

3) 2001年代表桂林市参加广西首届高中化学说课比赛、实验创新比赛、化学教师综合素质评比荣获三个一等奖

4)2004年、2008年两次荣获广西师大优秀教师

5)2012年、2018年两次荣获桂林市优秀化学教师

6)2013年、2016年、2019年三次荣获桂林市高中优秀班主任

7)2012年至2014年参加桂林市骨干教师培养,获得优秀学员

8)2014年至2017年参加桂林市名师工程培养,荣获桂林市名师称号;

9)2015年荣获广西自治区优秀班主任

10)2016年荣获广西化学基础教育奖,2016年荣获全国化学基础教育奖(当年全国获奖仅有五名);

11)2017年荣获桂林市第二批学科带头人

12)2019年荣获广西自治区优秀教师,2019年荣获全国优秀教师,广西师范大学2019年度点赞人物称号。

13)2011年至今在桂林市承担了10次全市研究课,8次专题讲座,4次送教下乡,4次桂林市云课堂,2018年至2019年到桂林市资源县支教一年,2019年、2020年、2021被广西师范大学化学与药学学院聘请为师范生教学技能指导老师。撰写的论文三十余篇获得全国、全区一、二等奖,发表论文6篇,主编论著2本,完成2个个人课题,所带班级173班、242班、270班、300班、19尖子班均获得桂林市优秀班集体。

 

个人事迹

   李文芬多年来始终坚守在自己的岗位上,毫无保留的将知识传授给无数学子,成为无数学子通往梦想道路上的一盏明灯。她是化学老师,她用专业的知识为学生建构梦想的桥梁;她是班主任,她走进每一位孩子的内心成为孩子们依靠;她是教育者,投身教育,扎实耕耘,发表论文.....

 

思想坚定育英才

   李文芬政治理想坚定,忠诚党的教育事业,师德师风正,始终坚持“宽严相济,育人为本,整班推进,全面发展”的教育理念。她坚信班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者。为此,她始终认为打铁还需自身硬,“先做人,再做事”。一直以来,她始终保持自身良好的形象,忠于职守,以身作则,要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做,率先垂范,严守纪律,赏罚分明,用自身的言行潜移默化的影响学生的成长。

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   她重视学生的心理教育,注重学生健全人格的形成。班上学生来自全区各地,生活背景不一,城市学生娇气叛逆,穷困地区学生自卑孤独,为了让学生身心健康,她经常在课余时间与学生沟通和交流,并利用节假日组织学生开展主题班会、市县学生联欢等活动,让全班同学打成一遍,消除城乡同学间的心里距离,感受到同学间的关爱。

   她积极主动为学生排忧解难。二十多年来,她为黎勇、韦江等五十多名贫困学生添置棉衣、棉被,垫付资料费、报名费等。曾被她资助过的黄河同学在毕业后的十年聚会中,很深情地对她说:“老师,感谢您曾经对我的资助,现在我也在资助一名贫困生,我要把您的这份爱继续延续下去。”每个节日她都要从家里拿来月饼、水果、粽子等食品与远离家乡的学生共度佳节,每次高考前她都要给每一位学生写封信,结合学生的个人特点帮助学生如何应对高考。

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   她分享学生的喜悦,分担学生的忧愁,从不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生,带领学生快乐健康成长,她用自己的真诚和无私的爱,赢得了学生的信任,学生都愿意向她敞开心扉,吐露心事,并亲切的称她为“芬姐”。她更坚信,班主任要想得到学生充分的认可和敬佩,课堂教学是支撑点,因此,任教29年以来,她勇于更新教学方法,创设以学生为主体的课堂教学模式,被教研员充分肯定和认可,多次上桂林市研究课、示范课等。此教学模式易于学生接受,课堂教学效果显著,所带学生高考成绩喜人,多次名列广西前十名,桂林市前三名。课余时间她主动承担化学竞赛辅导工作,引导、启蒙学生深入化学领域,喜爱化学学科,高考、竞赛成绩突出。其所培养学生黎勇哲获得2013年高考广西化学单科状元,阳裔栋2015年高考化学成绩获得广西第二名,并进入北京大学化学专业就读;蒋业同学2015年代表广西队参加化学奥赛决赛获得银牌。在第29届化学奥林匹克竞赛中蒋业、胡栋获得省一,26名同学获得省二;在第32届化学奥林匹克竞赛中雷桓昊、刘又滔、刘坤赞、黄驰等获得省一,34名同学获得省二, 其中刘坤赞2019年高考获得广西化学单科状元,化学奥林匹克的竞赛成绩非常突出,该同志也多次获得竞赛优秀辅导员。所带班级高考成绩也非常突出,270班2013高考平均分596.2分,有四位同学被清华北大录取,300班2016年高考平均分598.9分,三位同学被清华北大录取,19届一班2019年高考平均分658.8分,六位同学被北大录取,每个学生都达到一本录取分数线。

 

潜心科研显效果

   李文芬勤于思考,积极钻研本职业务,针对教学需要,先后撰写了很多篇教育教学论文,主持或参加多项课题研究,其中“十二五”个人课题《高中化学课堂中主体参与意识的研究》获得优秀课题,此课题入选桂林市优秀课题集(第2集),并荣获2017年桂林市第六届教育科研优秀成果二等奖。此课题的研究具有很高的推广意义,此课题的研究体现了学生在课堂教学中由被动变主动的地位,充分发挥学生的学习主观能动性,调动学生学习的积极性,充分展示学习在课堂中的学习地位,让学生更积极主动去思考、探讨、归纳总结,老师只是起到引导、适时答疑的作用。此课题2016年在中国化学会30届学术年会基础教育分会场做口头报告,得到全国与会教师的充分认可,会后很多老师就课堂教学问题的实践与她进行深入交流探讨。

   另一个“十二五”个人课题《内宿生小组合作班级管理模式的研究》获得合格课题,此课题是她在对内宿生的管理模式的研究实践了三年后提出的理论研究,对内宿生的管理很有实践意义。她通过这个模式结合自己对《高中生职业生涯规划指导研究》的研究进行班级管理,所带班级成绩非常突出,在学校的各项评比中名列前茅,不仅是量化评比次次获得优秀,体育成绩也不甘落后,学习成绩更是脱颖而出,所带班级学生都能健康成长,是年级的领头羊。

   她还出版了《高中理化生实验大全》,论文《做新时期爱思考、肯尝试的班主任》发表在《试题与研究》2015年17期;《化学课堂中提高学生主体参与意识的研究》发表在桂林市优秀个人课题成果集(第2集);《快乐的根源》发表在《广西教育》2011年第2期等。

   李文芬的论文质量高且获奖数不胜数:《<物质结构与性质>二轮冲刺复习的思考与尝试》(2018年广西化学教育研究成果评比论文一等奖);《对高中生进行职业生涯规划指导的思考与实践》(2017年第二届全国中小学教师课堂教学技能大赛一等奖);《探究内宿生的班级管理》(2015年第八届中国教育系统优秀教学成果评比一等奖),《如何提高高考化学备考中试卷讲评课的高效性》(2015年广西化学教育研究成果评比论文一等奖),《初高中化学教学衔接的思考》(2015年广西化学教育研究成果评比论文一等奖);《做新时期智慧型班主任》(2014年第八届中国教师科研成果全国评选二等奖),《新课程改革下如何做好初高中化学的衔接》(2014年第七届中国教育系统优秀教学成果评比一等奖),《做新时期爱思考、肯尝试的教师》(2014年第七届中国教育系统优秀教学成果评比二等奖),2014年还荣获广西普通高中课程改革化学学科成果评比论文成果一等奖和2014年广西普通高中课程改革化学学科成果评比专题论文成果一等奖等;《创设学生自主参与的高效化学课堂》(2013年第六届中国教育系统优秀教学成果评比二等奖),《化学试卷讲评课中学生自主参与意识的培养》(2013年第七届全国当代基础教育系统论文评比二等奖);《化学课堂中学生主体参与意识的培养》(2012年广西中小学教师教育科研成果评比活动一等奖),《做幸福快乐的班主任》(2012年广西中小学教师教育科研成果评比活动一等奖),《打造快乐课堂、收获成功的喜悦》(2012年第七届全国中小学教师论文大赛二等奖)等高质量论文。

 

成绩突出获肯定

   2012年至今以来,李文芬积极参加桂林市骨干教师研修基地班、桂林市名师工程、桂林市中小学班主任高级研修班、“化学奥赛培训”、“区培计划”新课改培训、桂林市中小学命题等培训活动或教研活动,在培训中多次获得“优秀学员”。

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   她不以资格经验自居,而是与时俱进,不断深入学习新课改,认真研读《考试大纲》及《考试说明》,钻研历届高考题型,根据不同程度的学生自编复习提纲、学案、练习题等。为了提高自身教学能力,将理论不断用于教学实践,她积极参加各项教学比赛。2018年视频课例《化学能与电能复习课》获得广西区一等奖;教学设计《化学能与电能》荣获2018年广西化学教育研究成果评比教学设计一等奖;2015年视频课例《高三化学调研考试卷讲评课》获得广西区优秀奖;2014年在广西普通高中课程改革评比中获得课堂录像课成果一等奖,教学案例、说课成果均获得二等奖;2013年在区新课改培训中获得“说课”比赛、“教学设计”比赛两个一等奖。2000年,该同志参加桂林市首届高中化学’说课”比赛获一等奖,2001年代表桂林市参加全区”说课”和”实验技能”比赛,两项均获得一等奖,并取得总分一等奖的好成绩。,其多次被评为桂林市优秀班主任、优秀化学教师、广西师大优秀教师等。

 

服务社会勤奉献

   李文芬作为广西高中化学中心组成员、桂林市化学课改小组骨干成员,有较强的服务意识和奉献精神,多次送教下乡,积极参加支教活动等;2018年3月至2019年2月在资源中学支教,深受学生爱戴;2016年参加特级教师工作坊,到资源中学、临桂两江中学送教下乡,2015年作为名师工程成员到全州三中送教下乡等。

    她曾多次主持桂林市研究课题讨论,进行教案、试题编写和修改,积极参与每学期新课改研讨、上桂林市研究课和高考专题复习主讲等活动。2021年、2020年、2009年聘请为广西师大化学与药学院师范生教学技能指导老师,给大三学生开设《高中化学选修教材分析及教学设计》专题讲座,2019年、2020年多次承担执教桂林市云课堂及指导老师,2016年3月、4月两次执教桂林市示范课《基于图像的电极反应式的书写》和《试卷讲评》;2014年担任“重庆市垫江县政协大讲堂”主讲,内容:《做新时期轻松快乐的班主任》;2013年担任桂林市全州县中学教师继续教育培训班授课教师,内容:《学科学习内容疑难问题分析与解决》和《高中新课程化学高考试题命题趋势》,2013年担任桂林市高三专题复习主讲,内容:《物质结构、元素化合物命题特点及答题策略指导》。2015年上桂林市研究课《化学平衡图像的解题策略》,2012年两次上桂林市研究课《烃的衍生物》和《试卷讲评》;2011年上桂林市研究课《原电池》等。该同志还积极以老带新,帮助培养年轻老师。2017年指导林东明老师参加广西区优质课比赛获得一等奖;,2017年指导邱立明老师参加桂林市优质课比赛获得一等奖;2015年指导邓婕参加桂林市优质课比赛获得一等奖;2014年指导陈鹏、黄雪梅两位老师参加全国高中化学优质课比赛都全国二等奖,同时还获得区优质课比赛一等奖;2013年指导唐新忠老师参加桂林市优质课比赛获得一等奖等。在该同志的培养下,陈鹏老师2008年获得中南五省化学实验创新大赛一等奖,2014年获得桂林市优秀班主任,2013年获得桂林市优秀化学教师等称号,2015年邓婕老师获得广西优秀化学教师,广西师大附中优秀班主任等称号,所培养的对象都成长为桂林市优秀教师。

 

采访实录——海师记忆

   "师恩浩荡不忘书山岁月,学情深长永怀花样年华"这是李文芬的寄语,再次提到母校,她满心欢喜,“记忆中的母校绿树成荫,环境很美,很阴凉,适合读书、运动。”短短几句,却构成了李玉芬大学生活的图景。在海师她收获了一个延续至今的好习惯,那就是跑步。那还得从“记忆中的美食——炒粉”说起。聊起大学期间印象最深刻的事她说,“印象最深的就是为了每天早上全宿舍能吃到炒粉早餐,我基本每天六点起床去跑步,跑完后时间正合适。”她也因此与跑步结缘,而跑步的习惯延续至今,当班主任期间,她基本每天的课外活动课带领学生跑步,增强体质,这一举措不仅让学生们在校运会的长跑项目。她还笑着说“当然,运动也让我也一直保持良好的心态和好身材。”

 

教育初心

   当谈起,是什么让她坚定的成为一名人民教师时,她坦言道,父亲对她的影响非常大。

   李文芬的父亲大学毕业后,响应党的号召,主动到最边远的三亚当老师,而她从小耳然目睹父亲对教育事业的执着和热爱,对学生的尊重和爱护,父亲的一言一行都深深刻在了她心中。也就是从小受到家庭教育的影响,李文芬从小就立志要当一名父亲这样的好老师。说到这,她感到非常骄傲“所以高中毕业,我以非常优异的成绩保送就读母校,我还是三亚市解放以来第一位保送生。”

   她也就是这样与海师结缘,带着一颗教育初心来到海师,有满怀热情的投身于教育事业,并将为此奋斗终身。

   在如何成为好教师这个问题上,她始终在路上,她是探索者,也是实践者。教师技能是我们师范生的必备,当问及她是如何自己的教师技能时,她分享了自己的经验“因为我一直很热爱这份职业,就很用心去学习,去倾听,然后实践再实践。不放弃听课机会,外出培训机会,上研究课机会,抓住学习与提升自我的机会,特别是外出参加培训,只要没有特别的座位安排,我都会提前抢坐第二排,让自己更认真听课学习,积极回答专家提问,思考比较专家的做法自己是否适用,如何转化成自己需要的,不断模仿改进,久而久之就形成了自己的班级管理模式和教学模式。”

 

教育心得

   参加工作以来,李文芬始终坚持在一线教学,26年来一直在班主任岗位上工作,谈论到这么多年在一线教学的感受时,她说“从教以来,我基本都是三年一届学生带下来,所以每届学生都做好三年的班级管理计划和目标,然后通过开展各种活动,如每周一次主题鲜明的班会活动,每月一次全班都参加的体育竞技活动,都是学生自己策划活动方案并主持,活动过程中通过学生分享交流完成活动主题,不断通过活动引导学生健康成长,一步步实现高考目标。从教以来所带班级学生无一人有心理问题,哪怕就是疫情期间,每个学生都身心健康,这是我最大的欣慰。”

   经过多年的奋斗,如今的李文芬可以说是一位颇有成就的教育者了,当问及入行时遇到过什么困难时,她回答“现在回想自己的从教过程,刚入行好像没有遇到什么困难,遇到困难应该是我从海南调到桂林工作那年,同年级优秀的班主任太多,家长不太信任我,不过我这人命比较好,任教学校有个传帮带的优良传统,刚开始有优秀老师指导,自己乐于学习,积极听课,教学上很快进入状态,班主任工作上,尊重学生,经常与学生打成一片,经常就事论事,不是原则性问题不和学生较真,工作上从不挑剔,服从学校安排,三十年来,各种层次的班级都带过,针对不同层次的学生,能及时调整工作状态,自己想成为什么样的人就想办法把学生培养成这样的人,在教书的过程中更注重育人,一直都坚持这样要求自己,从而不断取得进步。”

   李文芬除了积极钻研本职业务,还针对教学需要,先后撰写了很多篇教育教学论文,当谈论到论文对自己是不是挑战时,她回答“ 教学论文的撰写一开始是从教学校每学期的假期作业要求,后来教育教学过程中自己创设了一些管理模式和教学模式,自己觉得还不错,就想分享自己的心得体会,自然而然就会进行课题研究,撰写相关论文,感觉撰写论文就是水到渠成的事情,好像没有觉得是负担,也不是挑战,就是一种自我创设教育教学模式后的习惯,实实在在去做,基本就轻轻松松能写了。"

 

问:采访的最后,您对母校还有学弟学妹们有什么寄语吗?

答:教师是一门良心职业,口碑职业,想成为一名好老师,不仅有过硬的专业知识,更要有良好的道德素养,努力培养自己成为会说话,会说好话的高情商、高逆商的专业人才,做一个有情怀、有梦想的引路人。

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星光不问赶路人,岁月不负有心人。无论出身,无论学识,无论目标,

只要你勇于在暗夜前行,星光总会照亮前行的路 。

最终你也会成为最亮的那颗星 ,指引他人前行 。